怎样处罚犯错误的孩子的方法

父母讨厌用惩罚的手段来管教孩子，尤其是在中国，他们坚信“好男人甩出一个孝子”，这导致许多孩子受到父母这样或那样的惩罚。然而，依靠惩罚并不能达到预期的效果。比如晓晓和弟弟小西抢玩具被妈妈骂；小茜因为把洗衣粉推进厕所被关在小黑屋。

他们明明告诉自己的不道德是错的，却不明白什么样的不道德是好的，什么样的不道德，怎么做才是准确的。当然，如果你能通过奖励的方式来培养你的孩子就好了。问题是奖励本身往往太多了。

显而易见，培养孩子的道德必须得到奖励和惩罚，才能取得良好的效果。奖励和认可可以确切地告诉孩子应该做什么，而惩罚则是相反地告诉孩子不能做什么。但是惩罚是不能给的。

父母只要生气就可以打孩子，不应该提倡。我们提倡的是合理惩罚的必要运用。有的家长，第二次打孩子的时候，孩子泪流满面，然后就好好的演了一段时间。

但是，以后孩子做错事，可以作为“打”的惩罚。虽然他更满意，但他更没有效率。孩子甚至漫不经心地说“不疼”。

原因是孩子们已经适应了殴打。因此，我们不同意把打孩子作为惩罚孩子的手段之一。

当我们被迫用惩罚的手段教育孩子时，用这种手段怎么合适？下面来说明一些方法和原理。1.自由选择有效的惩罚方法。只有通过增加孩子的不良行为来惩罚孩子才是有效的。一些老师讨厌把孩子叫到办公室作为惩罚站，以处理他们不爱别人做作业的坏习惯。

然而，这种惩罚方法适得其反。孩子们不在老师办公室做作业很开心。可以说这种做法并没有巩固而是增强了他们的坏习惯。如果一种惩罚手段没有增加或终止不良习惯，就不会起到真正的惩罚作用，也就不能再用这种方式来处理适当的不良习惯。

“我真的没有办法带他！”“我好生气！”等等都是父母的口头禅，说明父母的惩罚手段单调，不知道实际应用的效果。所以家长一定要注意仔细观察惩罚的效果。如果不良行为因惩罚而增加，就说明孩子受到了明显的惩罚，否则就不要尝试其他方法。2.不要只用它来惩罚。

有的家长很容易打孩子，时间广，孩子不认真，也打不起来。所以任何惩罚手段，哪怕是有效的，也不能用的太频繁，否则，当你真的不得不的时候，终究得不到理想的效果。3.奖惩后使用。

在教育反面孩子的同时，也要希望正面的孩子。惩罚本身并不能让孩子知道该怎么做。如果你想让孩子确切地告诉你该怎么做，你必须冷静而详细地告诉他们确切的不道德的方法。一旦孩子做到了，就会受到表扬和奖励。

比如惩罚孩子在街上乱跑的同时，也要教孩子过马路的时候再走，想想两边有没有过往的汽车。当孩子可以无车在马路上跑来跑去，或者无车过马路时，应该表扬他，让之前的惩罚起到作用。4.及时受到惩罚。

父母经常对孩子说：“等你爸爸(妈妈)回去。”“周日我会和你再战。”这种延迟不会让惩罚变得无用，因为随着时间的推移，孩子们无法将惩罚与心理上做错的事情联系起来。

不道德不受互动后果的控制，不管是消极的还是强大的。所以，如果你指出孩子一定要惩罚，越早越好。

5.说明后果。父母必须让孩子告诉你他们不允许做什么。如果他们这样做了，他们不会受到惩罚，他们会准确地解释拒绝和后果。

例如，你已经告诉你的孩子，如果他再乱扔玩具，就不允许他玩游戏。然后孩子知道自己不听话，一定要守信用，没收玩具。不下雨不打雷，但是把孩子吓跑了，没有真正执行或者很少执行，所以不会只助长孩子的坏习惯。

所以，一定要说到做到。6.给孩子改正错误的机会。不要拿棍子打死孩子，说孩子没救了，总有一天不会变的等等。

这样会让孩子更加抑郁，对自己失去信心，也无济于事。因此，在惩罚之后，应该给孩子时间和机会来纠正他们的错误。如果惩罚时间过宽，孩子就无法表明自己已经改正了错误。

比如小刚经常放学不回家，父亲监禁他一个月，禁止他出去玩。这个月孩子没有机会表现出已经学会控制自己按时回家，而是经常偷偷跑出去玩。拘留一结束，他就像笼中鸟一样出去玩。所以准确的惩罚应该是让孩子两天不能出去玩，第三天看他表演。

这样，孩子不会很快学会如何防止惩罚。当孩子能够按时回家时，你可以表扬并希望他的良好表现能够达到预期的效果。

7.体罚的时间应该短而适度。在大多数情况下，不要只惩罚孩子，但是当孩子在玩电源插座等危险的东西时，要立即阻止他，并用手打他。

对于孩子来说，这种方法比给他介绍一般的电学知识要有效得多。有时候孩子不听父母的话。父母气得想狠狠揍他一顿，才摆脱仇恨。这个时候，还不如牵着孩子的手，不许他乱动。

这种方法对一些孩子确实有效。当孩子被束缚，不能自由活动时，他不会只想听你的。不要一怒之下打孩子，会因为父母的冲动造成不必要的伤害。

比如一个耳光可能导致耳聋；打孩子的头可能会导致脑震荡等。更好的是，在精神状态下理智地、限制性地殴打孩子意味着不使用木板、皮带、棍子等，而不是流氓或屁股。当然，佳能用其他书上解释的方法代替体罚。

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